Der Einfluss von Metaphern auf fremdsprachige Lehr- und Lerntheorien Auteur: Segermann, Krista Lire la suite de Der Einfluss von Metaphern auf fremdsprachige Lehr- und Lerntheorien
Metaphern im universitären Wirtschaftsunterricht – ein Werkzeug des Wissenstransfers Auteur: Juchem-Grundmann, Constanze Lire la suite de Metaphern im universitären Wirtschaftsunterricht – ein Werkzeug des Wissenstransfers
Wie viele Köpfe soll der Drache tragen – oder: Wie mehrsprachig sind Schule und Gesellschaft in Luxemburg? Auteur: Ehrhart, Sabine Lire la suite de Wie viele Köpfe soll der Drache tragen – oder: Wie mehrsprachig sind Schule und Gesellschaft in Luxemburg?
Die Türhüter der alten Schule. Metaphernskepsis im Deutschunterricht Auteur: Katthage, Gerd Lire la suite de Die Türhüter der alten Schule. Metaphernskepsis im Deutschunterricht
Métaphore et transmission de la rhétorique : entre langage et culture Auteur: Jeanneret, Sylvie Lire la suite de Métaphore et transmission de la rhétorique : entre langage et culture
metaphorik.de 16/2009 Herausgeberteam – Editorial Staff – Équipe éditorialeHildegard Clarenz-Löhnert / Martin Döring / Klaus Gabriel /Katrin Mutz / Dietmar Osthus / Claudia Polzin-Haumann / Judith VisserISSN 1618-2006 (Internet)ISSN 1865-0716 (Print) Langue Indéfini Lire la suite de metaphorik.de 16/2009